주를 향한 소망을 가진 자마다

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제 36 공과

20180907 중고등부 제36공과 죽은행실을회개하자 히6장1-2절

제 목 : 죽은 행실을 회개하자, 선한 행동을 위한 4가지 지침

본 문 : 히브리서 5장 1-2절, 디모데전서 5장 10절

요 절 : (딤전 5:10) 선한 행실의 증거가 있어 혹은 자녀를 양육하며 혹은 나그네를 대접하며 혹은 성도들의 발을 씻기며 혹은 환난 당한 자들을 구제하며 혹은 모든 선한 일을 좇은 자라야 할 것이요

오늘 말씀의 제목은 '죽은 행실을 회개하자~' 입니다. 어렵죠 행실 행동이 죽었다.
반대로 애기해 볼까요? '산행실은 무엇일까?'
산 것은, 살아있다. 생명이 붙어 있다.는 말입니다. 더 어려워졌나요? '생명'은 무엇인가에 대하여 많은 과학자, 의사, 각종 연구에서 ~일 것이다. 추측과 이론은 제시하지만 결론은 모른다로 끝납니다.

생명은 '하나님과 연결' 입니다.
(요 14:6) 예수께서 가라사대 내가 곧 길이요 진리요 생명이니 나로 말미암지 않고는 아버지께로 올 자가 없느니라

예수그리스도를 통해서
하나님과 연결된 영이 존재한 사람만이 살아있다 할 수 있습니다.

(계 3:1) 사데 교회의 사자에게 편지하기를 하나님의 일곱 영과 일곱 별을 가진 이가 가라사대 내가 네 행위를 아노니 네가 살았다 하는 이름은 가졌으나 죽은 자로다

이 하나님과 동행하며 연결된 사람이 한 행위가 '산 행위', 곧 죽은 행실의 반대입니다.

죽은 행실을 버리고 산행실을 가지기 위해서 우리는 무엇을 해야 할까요?

디모데전서에서는 이렇게 말씀합니다.
(딤전 5:10) 선한 행실의 증거가 있어 혹은 자녀를 양육하며 혹은 나그네를 대접하며 혹은 성도들의 발을 씻기며 혹은 환난 당한 자들을 구제하며 혹은 모든 선한 일을 좇은 자라야 할 것이요

산 행동, 행위, 행실이 되기 위하여
1. 양육에 힘써야 합니다. 아이가 있는 것도 아닌데... 라고 할 수 있습니다. 자신의 신앙을 키워가야 하고, 주변의 친구, 형제, 가족들을 예수님의 제자를 만들어야 합니다. 복음을 전해야 하고 성경속의 구원비밀을 알려야 합니다.

2. 대접을 연습해야 합니다. 서비스 잘하는 사람이 됩시다. 상대를 하나님의 사람으로 바꾸기 위해 내가 좀 손해 볼 수 있고, 상대가 그리스도의 사랑을 체험하도록 인도해야 합니다.

3. 다른 사람의 발을 씻길 수 있어야 합니다. 다른 말로 궂은 일을 찾아서 해야 합니다. 어린 신앙에서 벗어나고, 남이 떠다 주는 것을 입벌려 받아먹는 데서 벗어나, 내가 먼저 하고, 내가 떠주는 자가 되어야 합니다.

4. 구제 하는자 됩시다. 어려움을 겪고 있는 자에게 도움을 주고, 약한자에게 힘이 되고, 부족한 자를 채워줄 수 있는 자가 됩시다.

요약하면, 선한 행실, 착한 행실, 산 행실은 예수 믿고 변화(중생)된 사람이 할 수 있는 능력입니다. 사람을 만들고, 대접하고, 섬기고, 구제할 수 있는 자가 되면 이미 자신은 죽은 행위가 다 없어질 것입니다.
이로 인하여 모든 그 보상은 천국에 절로 쌓일 것입니다. 보상을 바라고자 함이 아닙니다. 내가 한 행위가 영생한다는 것입니다.
우리 모두 이 죽은 행실은 회개하고 산행동, 선한사업에 부한자가 되기를 소원합니다.

(딤전 6:18) 선한 일을 행하고 선한 사업에 부하고 나눠주기를 좋아하며 동정하는 자가 되게 하라

20160911 중고등부 제37공과 섬기는실력 마태복음20장20-28절.pdf

제 37 공과

20160911 중고등부 제37공과 섬기는실력 마태복음20장20-28절

제 목 : 섬기는 실력 | 서비스 받기 위한 서비스

본 문 : 마태복음 20장 20~28절

요 절 : (마 20:28) 인자가 온 것은 섬김을 받으려 함이 아니라 도리어 섬기려 하고 자기 목숨을 많은 사람의 대속물로 주려 함이니라

ex) 어떤 학생이 이야기 합니다. 자기는 2,3,4중 인격으로 산다고… 학교에서의 모습과 교회에서의 모습과 집에서의 모습이 다르다고 합니다. 얘기를 들으면서 그 학생을 결코(!) 가르치거나 나무라지 않았습니다. 듣는 저 역시도 비슷한 모습의 삶을 살고 있기 때문입니다. 오히려 얘기할 수 있는 용기가 당당해 보였고, 말하지 못하는 제가 부끄러웠습니다.

ex) 예전 만화에 사오정이라는 주인공이 있습니다. 한때 유행했던 코미디의 캐릭터였고, 요즘도 ‘말귀를 잘 알아듣지 못하고, 엉뚱한 대답을 하는 사람’이라는 대명사로 쓰입니다.

두 예는 오늘 본문과, 이 말씀을 듣고 전하는 우리 모두에게 적용되는 좋은 사례 입니다.

본문에서 예수님은 십자가-부활의 전세기적 사역을 말씀하시나, 학생(제자)와 그 학부모(어미)는 천국에서의 자리를 요구합니다. 이 시대의 치마바람과 다를 바 없습니다. 예수님은 섬김을 요구하시나, 우리는 섬김 받기를 원하는 사오정 같은 존재이지요.

교회에서는 사랑,섬김을 배우고 아멘 하고 돌아가나, 여전히 가정이나 학교에서는 ‘이중이’와 같이 섬김 받으려만 하고, 사랑 받지 못해서 우울해 하고, 투정 부리고, 다투고, 신경질 내는 우리 모습 있습니다.

(마 7:12) 『그러므로 무엇이든지 남에게 대접을 받고자 하는대로 너희도 남을 대접하라 이것이 율법이요 선지자니라』

서비스는 대접의 영어 표현입니다. 교회 뿐만 아니라 가정, 학교, 사회 어디에서도 서비스를 받기 위해서는 먼저 잘 서비스 해야 합니다.  ex) customer is right – Nordstrom Dept Store

(마 20:26) 너희 중에는 그렇지 아니하니 너희 중에 누구든지 크고자 하는 자는 너희를 섬기는 자가 되고

또한 본문에서도 ‘먼저 섬기는 자가 큰 자가 될 수 있다’ 말씀합니다.

그리고 예수님 본인도, ‘섬김을 위해서 오셨다’ 하셨습니다.

내가 섬기는데 내키지 않으십니까? 그러면 예수님도 하셨으니, 예수님도 명하셨으니 그 말씀에 순종하여 섬기는 우리가 됩시다.

(마 20:16) 『이와 같이 나중 된 자로서 먼저 되고 먼저 된 자로서 나중 되리라』

천국은 섬기는 자가 높아지고, 이 섬김-서비스 연습은 지금 현실 특히 작은 천국인 교회에서 연습하기 바랍니다. 또한 먼저 된자 나중 되지 않도록 주의 합시다.

20160529 중고등부 제22공과 최종적판단 고전4장1-5절.pdf

제 22 공과

20160529 중고등부 제22공과 최종적판단 고전4장1-5절

제 목 : 최종적 판단

본 문 : 고린도전서 4장 1-5절

요 절 : 너희에게나 다른 사람에게나 판단 받는 것이 내게는 매우 작은 일이라 나도 나를 판단치 아니하노니 (고전 4:3)

칭찬은 고래도 춤추게 한다고 합니다.

그만큼 사람은 다른 사람의 칭찬과 인정, 관심에 쉽게 반응합니다.

누구나 인정 받고 싶어 하고, 대접 받고 싶어 하는 것이지요.

그러므로 우리 모두 상대에게 칭찬하고 나보다 낫게 여기는 마음을 가집시다.

습관적으로 상대방을 무시하고, 나보다 낫게 여기는 마음을 버립시다.

그러면, 최고의 칭찬은 무엇일까요?

바로 본문에서 말씀하는 하나님의 심판에서 "잘 하였다" 칭찬 받는 것입니다.

친구도 학교가 바뀌고, 연락이 끊기면 관계가 끝납니다.

부모님도 자주 만나지 않으면 관계가 소원해 집니다.

그러나 하나님과의 관계는 결코 끊어 질 수 없습니다.

(롬 8:35) 『누가 우리를 그리스도의 사랑에서 끊으리요 환난이나 곤고나 핍박이나 기근이나 적신이나 위험이나 칼이랴』

하나님은 우리를 만드신 권위자이며 능력자임을 기억합시다.

사소한 사람의 인정과 칭찬보다 가장 정의로운 하나님의 심판과, 영원한 하나님의 심판의 결과에 관심을 가집시다.

다른 사람의 이목과 판단에 마음이 힘들 때도 있습니다.

그때 본문과 같이 사소한 것으로 여기고, 하나님이 보시고 판단하시고, 결정적으로 위로해 주실 것을 믿고 바라봅시다.

최고의 칭찬은, "잘 하였다 충성된 종아" 하시는 하나님의 최종적 판단입니다.

이 판단 앞에 당당하도록 사소한 것보다, 큰 것에 잘 대비 하는 우리 모두 됩시다.